习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确提出了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总要求，把这一总要求融入立德树人全过程，是为党和国家培养党之人才、国之栋梁的关键举措和必然途径。我国是中国共产党领导的社会主义国家，我们的教育必须始终坚持社会主义办学方向，坚持把立德树人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才，培养堪当民族复兴重任的时代新人。这就要从百年党史中，引导广大师生全面认识和深刻领会我们党的历史使命、中国发展的历史方位、深刻总结历史经验，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　学史明理，在立德树人中坚持和弘扬马克思主义真理。习近平总书记指出：“新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，要让学生深刻感悟马克思主义真理力量，为学生成长成才打下科学思想基础。”坚持和弘扬马克思主义真理，就要从我们党坚持和弘扬马克思主义的历史进程中汲取真理力量、发展真理力量。在近代中国深陷危机和低谷的时候，中国先进知识分子用马克思主义真理的力量推动了中国共产党的诞生。中国共产党成立后，大批革命教育家和无数知识分子投身中国的革命洪流、建设事业和改革开放的伟大实践，在党的领导下同全国人民一起创造了世所罕见的人间奇迹。历史证明，马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，是我们党和国家必须始终遵循的指导思想。坚持马克思主义在教育领域的根本指导地位，是实现教育为党、国家及人民服务的科学指南，是体现社会主义制度下教育公平、教育优先、教育惠民的思想保证和历史经验。立德树人，就要以开展党史学习教育为基础，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，激发广大师生追求真理、追求进步的伟大觉醒，引导广大师生深入领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，系统掌握马克思主义世界观和方法论，不断深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，科学运用马克思主义立场、观点、方法认识世界、洞察大势、明辨是非、投身实践，自觉运用马克思主义中国化理论成果特别是用党的创新理论最新成果武装广大师生的头脑、指导教书育人实践、推动教育现代化工作。在学习和运用马克思主义真理的过程中，促使广大师生逐步形成并不断坚定对马克思主义的信仰，让真理光辉照亮立德树人的前进方向，让真理价值成为立德树人的孜孜追求。

　　学史增信，在立德树人中坚定广大师生的“四个自信”。习近平总书记强调：“加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起。”立德树人的根本就是要厚植广大师生的爱党爱国爱民情怀，筑牢共同的思想基础，凝聚团结的精神力量。纵观中国共产党百年历程，我们党团结带领人民开创了中国特色社会主义道路，构建了中国特色社会主义理论体系，完善了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，取得了历史性成就和历史性变革，创造了历史伟业和历史辉煌。事实表明，中国特色社会主义道路是引领中国进步、增进民生福祉、实现民族复兴的人间正道，中国特色社会主义理论体系是立于时代前沿、回应时代先声、解决时代问题的科学理论，中国特色社会主义制度是行得通、真管用、有效率、优势显著、生命力顽强的制度，中国特色社会主义文化是推动革命、建设、改革事业从胜利走向胜利的强大精神动力。要问当今世界上哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，中国共产党、中华人民共和国、中华民族最有理由自信、最有底气自信，也应当坚定自信、保持自信。立德树人，就要以开展党史学习教育为抓手，引导广大师生深刻认识道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的历史脉络、历史依据、历史逻辑，不断巩固“四个自信”的认知基础、增强“四个自信”的志气底气、培铸“四个自信”的决心意志、练就彰显“四个自信”的过硬本领，不断推进我国教育事业与祖国共进、与时代同行，以德才之资贡献国家，以真才实学服务人民、以开拓进取奉献社会，自觉成为中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。

　　学史崇德，在立德树人中引导广大师生明大德、守公德、严私德。习近平总书记强调：“党的教育方针始终坚持德育为先。”以德育人、以德治教，始终把德育摆在突出位置，是我们党教育工作的历史经验和宝贵优势。人无德不立，国无德不兴。立德树人的根本在于立德，德“立”住了，人才能“树”起来，才能真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“立德”之“德”在于明大德、守公德、严私德，追求并实现理想信念、宗旨意识、自律自束的高度统一，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的有机结合。从我们党的百年历史来看，中国共产党人在继承和弘扬中华优秀传统美德的基础上，在坚持和深化马克思主义道德观、社会主义道德观的实践中，不仅自觉践行明大德、守公德、严私德的道德规范，成为为政以德、正心修身的先进模范，使我们党不断保持先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险;而且普遍开展和深入实施道德建设工程，构建以社会主义核心价值观为引领的道德建设体系，为中国特色社会主义事业蓬勃发展提供了源源不断的精神动力和道德滋养，孕育了积极昂扬的中国精神、中国价值、中国力量。立德树人，就要以认真学习党史、开展党史学习教育为重点，注重广大师生的道德修养，激发广大师生的道德意愿，培育广大师生的道德责任，提高广大师生的道德实践，把师德师风建设作为教师队伍建设的第一课，把崇德立德作为教书育人的第一章，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，促使广大师生真真切切、踏踏实实修好大德、公德、私德这门必修课，形成并聚起向上的力量、向善的能量，以崇高的道德境界、道德实践、道德力量为党育人、为国育才。

　　学史力行，在立德树人中督促广大师生学以致用、务求实效。习近平总书记指出：“要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。”从我们党百年来的奋斗历程中可知，我们党矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来的一百年，都是围绕“实干”“奋斗”“力行”展开的实践画卷，在做好每一件小事中见初心、完成每一项任务中见使命、履行每一项职责中见精神，才以实干之力、奋斗之姿、力行之举开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的中国速度、中国模式、中国奇迹。立德树人，就要以开展党史学习教育为契机，把学习党史同总结育人经验、观照教育现实、推动教育现代化工作结合起来，把党史学习教育转化为教育工作的动力和成效。既要引导广大教育工作者练就立德树人的真本事和强本领，从党的教育工作中汲取育人智慧和教育真经，做学生们为学、为事、为人的示范，做为学生用心浇水、精心施肥、悉心修枝、耐心剪叶的园丁，做为学生解疑释惑、引路开路、促进他们全面发展的先生，做用新知识、新技术、新理论回应世界学术前沿、国家重大需求、社会现实问题的大师，以育人规律培育党和国家需要的人才，以教育规律办好人民满意的教育。同时，又要引导广大学生群体掌握真才实学和练就过硬本领，从党的奋斗历程中汲取真理智慧、实践力量和前进动力，实学实干、埋头苦干、善干能干，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，在真刀真枪的实干中成就一番事业。

　　把党史学习教育融入立德树人全过程，旨在全力鼓起全体师生迈进新征程、奋进新时代的精气神，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中增长才干、建立新功，为社会主义现代化强国建设贡献教育力量和人才力量。

　　(执笔：云南省社科院马克思主义研究院 刘雪璟)