2009年10月19--20日，云南省社科院培训部与云南参与性发展协会联合举办了参与性理论与方法的培训。培训由院长助理兼培训部主任董棣研究员、院经济研究所副所长宣宜研究员主持。培训由我院长期从事参与性研究的4位学者主讲并辅导，培训经费由云南参与性发展协会支持。参加培训的年轻学者人数为40余人，其中来自我院的年轻学者有30余位，来自TNC、云南大学、云南林科院的青年学者有10余位。
（培训现场）
参与性理论与方法培训的目的，主要是让我院年轻学者尽快掌握PRA原理、方法并树立其科学的工作理念，提高研究的调查能力，为我院“云南智库”运行提供熟练的社会经济调查者。培训的内容，主要为参与式农村评估（PRA） (PRA ，participatory rural appraisal)的理论与实践，它是20世纪90年代初国际上普遍运用的农村社会调查研究方法，其价值在于能够提高外来者（调查者）与当地人（被调查者）间相互沟通的效果，过去十五年实践证明，在云南省分流域的自然资源保护与利用、农村扶贫、社区发展项目等方面应用PRA，能够有效提高对当地资源保护与利用的成效，有利于把握资源利用中的影响因子。
培训分两个阶段进行：
（一）理论与方法培训阶段
本阶段培训时间为10月19日全天。具体培训内容如下：
第一，上午的主要培训内容。先由董棣研究员介绍举办这次培训班的目的和意义，然后，宣宜研究员对云南参与性发展协会及PRA网络的发展做了介绍，宋媛研究员按培训程序组织学员活动以达到互相间的沟通认识，启动了进行后续参与性培训的前期准备。培训正式开始后的主要内容：一是由董棣研究员介绍常规调查研究方法，具体为调查研究的发展历程，国内政治家常用的调查方法，普通的调查研究过程，社会经济调查需要把握的重点和难点，调查工作中常使用的种类和方法、需掌握的研究阶段、需获得的调查成果、应遵循的原则等等，目的是让学员对调查研究工作建立整体的概念；二是由宣宜研究员介绍了参与性理论与方法，具体从参与性理论产生的背景开始，向大家介绍了什么是参与性方法，参与性方法应用需遵循的原则，参与性方法的优势，参与性评估方法的关键，常用参与性方法的实施工具等。
（培训会现场）
第二，下午的主要培训内容。主要是学习参与式调研中参与性工具的使用，一是由张体伟副研究员讲解了参与式制图、社会网络关系图、贫富差距分析、SWOT分析、利益相关者分析等工具的使用及要求；二是由宋媛研究员讲解了结构访谈和半结构访谈、性别分析、矩阵排序、问题树、大事记、农事历等工具的使用及要求；三是讲解完这些工具以后，董棣研究员对这十二种工具进行了串讲，目的是使被培训人员更加深入地理解在何种条件下分别使用这12种工具；四是为加深学员对选择相应参与性工具和方法的理解，在最后1小时内，宣宜、宋媛两位研究员向大家提出假设的题目，要求大家分组按所学内容就地应用与实践，随后分组后的学员派出代表向培训会的全体学员进行汇报，培训老师对汇报作出点评。一天的参与性理论学习结束后，学员们感到充实而兴奋，为了解与掌握一定的PRA理论和方法感到高兴，更期待第二天的实践。
（二）农村现场实践阶段
本阶段实践时间为10月20日全天。具体培训实践内容如下：
第一，上午的培训实践内容。9：40，参加培训的人员乘车到达五华区沙朗乡陡坡村委会开始实地调研。按照预先的安排，首先，大家集中听取陡坡村委会党支部杨书记介绍整个村的经济社会发展现状。
（调研现场：（左）听取村委会书记介绍情况；（右）董棣研究员布置任务）
大体情况是：陡坡村委会国土面积22平方公里，辖陡坡、西尖、柏枝园、香杆箐、梨花箐5个自然村，人口1300多人，其中白族人口较多。全村耕地面积799亩，山林地面积3万余亩，地处长防带和昆明市水源保护区。目前村民的主要收入以种植业、畜牧业为主，在沿公路的自然村拥有一定的商贸、旅游、运输等产业。然后，11：00—12：30，大家围绕陡坡自然村的李老伯等村民，应用参与性图绘制方法了解当地地形及资源分布。
（用参与性方法绘制陡坡村地形图）
第二，下午的培训实践内容。在了解整个村的情况后，从13：30起，大家分成三个小组，在董棣研究员、宣宜研究员和张体伟副研究员的带领下，分别到香杆箐、西尖、柏枝园三个自然村调研。
（田野调研现场）
各组经过半结构访谈、借助参与式制图、性别分析、SWOT分析、大事记、问题树等调研工具，基本上弄清楚所调研村的实际情况、存在问题，对调查点今后发展途径的选择，有了各自的初步思考和看法。
最后，培训组织者将大家集中起来，分组汇报和交流各自调查的信息，并通过老师们有针对性的讲解、启发和答疑等，进一步加深大家对参与性方法及工具运用的理解。
（调研总结与交流）
经过这次实践调研，大家对PRA理论与方法的掌握和使用更加深入，基本把握住参与性理论与方法工具的使用。随着整个农村现场实践活动的结束，本次培训总体上达到了预期的效果。
（ 田娟 供稿）
